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陜西電子科技職業學院 全面落實全國教育大會習總書記講活精神 強化教師能力培訓 著力提高教師素質
作者: 日期:2018-09-12 瀏覽量:39474次

 

2018—2019學年伊始,陜西電子科技職業學院按照學校學年教育教學計劃,全面落實學校教師在崗培訓工作。并在全校深入開展貫徹落實全面落實全國教育大會習總書記講話精神學習教育活動,將習總書記講話精神落實到實際教育教學活動中。

以慶祝教師節為契機,開展教學經驗交流工作。2018年9月9日,學校召開了教師代表座談會。副校長馬君教授致辭,座談會由副校長曹華民教授主持。學校特聘教授李伯成、江小安、張英堂、雷思孝及各二級學院教學院長、相關教輔部門領導和部分青年教師代表出席了座談會。

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教師節前學校教師代表歡聚一堂慶祝教師節,共謀學校發展大計

馬君教授在致辭中首先代表學校向長期堅持教學一線教師致以節日的問候,并祝福默默奉獻在學校教學、科研一線的教授、專家節日快樂、身體健康。

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副校長馬君教授在座談會上致辭

她強調:學校近年來在教學、科研、技能競賽、學生專升本、就業等各個方面取得的成績和長足進步,都是學校全體教師愛校敬業、無私奉獻高尚師德的集中表現,學校順利通過教育部專家組升本工作進校考察及順利通過教育部升本公示,即將升格為本科院校,離不開全校教師、特別是學校教授、專家的辛勤付出和無私奉獻。學校升本正式更名在即,進入本科院校后,我們肩頭的責任更大了,這就要求全體教師,特別是學校的青年教師,要進一步加強業務學習,提升教學能力水平,按照黨對教育要“全面貫徹黨的教育方針,堅持馬克思主義指導地位,堅持中國特色社會主義教育發展道路,堅持社會主義辦學方向”的總要求,“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。”

 

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李伯成教授在座談會上向青年教師傳授課堂教學經驗體會

     學校特聘教授李伯成、江小安在座談會上講述了他們從走上三尺講臺到成為教學骨干、名師、學科帶頭人的成長歷程,暢談了各自在40余年教學實踐中的心得體會及在新技術、新信息突飛猛進的新形勢下如何加強自我學習,在繼承和發揚傳統優秀教學經驗的基礎上,運用新科技提高教學質量的感悟。

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江小安教授在座談會上暢談教學體會

    兩位教授在座談會上特別強調,要做好一名教師,首先要注重師德養成,要把職業當事業,嚴格遵守職業操守;要把學生當親人、當自己的孩子,侵心傳教;要不斷加強對新知識及本學科、專業周邊領域知識的學習,并掌握本學科、專業最新研究成果,提高自己的教學知識面,更好地完成教學任務。

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青年教師代表軟件工程學院副院長王鵬在座談會上發言

學校青年教師、軟件工程學院副院長王鵬在座談會發言中講到:聽了兩位教授的教誨受益匪淺,做為青年教師一定要向老教師學習,學習他們愛崗敬業、無私奉獻的高尚品德;視事業如生命,待學生如親人的優秀風范;學無止境,活到老學到老的學習進取精神。在學校快速發展的新時期,學校給了青年教師良好的學習發展平臺,為青年教師的成長發展提供了強大的支持保障。在機遇面前作為每一名青年教師,我們一定會加強學習,注重實踐,迎接挑戰。

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學校教師學習習總書記在全國教育大會重要講話

 座談會上,到會的教師學習了習總書記在全國教育大會上的重要講話和大會的主要精神。大家在討論中談到:習總書記的重要講話高屋建瓴,為我們今后工作進一步指明了方向。李克強總理“積極鼓勵社會力量依法興辦教育。鼓勵各級各類學校與時俱進創新教育理念和人才培養模式,發展“互聯網+教育”,完善吸引優秀人才從事教育的體制機制,提升教師社會地位,讓尊師重教蔚然成風。”的論述,增搶了我們的信心,增進了我們做好工作的動力。

    開展專題輔導講座,強化教師授課能力培養。學校新學年儀式即開展了教師能力專項培訓工作。9月11日,學校特聘教授,陜西高等教育研究與評估中心副主任西北大學高等教育研究中心主任陜西教育理論研究會常務理事陜西高等教育學會理事博士生導師姚聰莉教授為全校教師進行提高課堂教學質量探索的專題輔導培訓。

 

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特聘教授姚聰莉為學校教師進行專題輔導培訓

   專題輔導培訓中,姚聰莉教授以“如何上好一門課”為主題,著重什么是好的課堂教學、教師如何設計課堂教學、如何提高課堂教學質量三個方面進行詳細的講解輔導。

    姚教授輔導授課時講到:課堂教學是大學生在校學習的主要場所。課堂教學是一個復雜的過程性系統。課堂教學包含課前、課中、課后,以及近期與遠期多個時間界點,是多重時間要素的復雜組合;課堂教學容納了個體、群體、全體,是共性與個性的統一;課堂教學是教師、學生、教材、環境等各種因子交互作用的場域,是條件變量、效果變量、控制變量等多維變量的集合,并詳細闡述了課堂教學的要素、作用和特點,教師在課堂教學中應注意和把握的事項,教學目標和教學內容的確定,教師對課堂教學的設計等方面知識和技巧。

 

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參加培訓的教師認真聽講專題輔導培訓課

    姚教授在講解如何提高課堂教學質量時強調:提高教師課堂教學質量的關鍵在于增強教師的教學能力。每一名教師要有良好的教師角色定位,要認識到教師是家長的代理人、是學生的指導者和引路人、是工程師,教師即是學習者、研究者、又是管理者和示范者。隨著網絡時代和信息社會的發展,逐漸由獨白者轉變為對話者,教師已經由傳統觀念中教育者傳道、授業、解惑的職責,轉變成為“除他的正式職能之外,他將越來越成為一個顧問,一個交換意見的參與者,一個幫助發現矛盾論點而不是拿出現成真理的人。他必須集中更多的時間和精力去從事那些有效果的和有創造性的活動:互相影響、討論、激勵、了解、鼓舞”。

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學校青年教師認真聆聽培訓講座

姚教授在培訓講座最后告誡青年教師,上好一堂課必須把握好的關鍵環節,一是備課,二是教師要有研究、有思考,三是課后反思,四是增強課堂教學的趣味性。

據悉:目前陜西電子科技職業學院教師培訓工作正在有序進行中,下一步,學校將開展《習近平出席全國教育大會并發表重要講話》學習落實活動,按照習總書記講話中提出的“堅持黨對教育事業的全面領導,堅持把立德樹人作為根本任務,堅持優先發展教育事業,堅持社會主義辦學方向,堅持扎根中國大地辦教育,堅持以人民為中心發展教育,堅持深化教育改革創新,堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命,堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。”的要求,“以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。”

 


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